Несмотря на развитие современных технологий, важно продолжать развивать в детях навык письменности. Как выяснили норвежские ученые, проанализировав активность мозга при печати, рисовании и письме от руки. Наблюдали как за детьми, так и за взрослыми, пишет Piter.TV.
Итогами работы психологи поделились в журнале Frontiers in Psychology.
При изучении реакции мозга ребенка ученые заметили, что при письме от руки (дети писали стилусом на сенсорном экране) теменная и центральная области мозга синхронизируются с событиями в тета-диапазоне.
Активность нейронов в этих областях отвечает за память и кодирование новой информации. То есть, при письме от руки ребенок эффективнее обучается.
Впрочем, ученые полагают, что для полного развития ребенка ему надо и рисовать, и печатать тоже.
wpDiscuz